为持续关注乡村留守儿童心理健康，补齐乡村心理教育短板，7月22日，四川师范大学遂宁校区蜀韵青芽实践队走进蓬溪县吉祥社区“童伴之家”开展曼陀罗心理绘画活动，在温柔治愈的氛围中守护儿童心灵，助力乡村儿童身心健康发展。

活动伊始，实践队员以形象生动的语言，为孩子们介绍曼陀罗绘画的文化寓意与情绪舒缓作用。相较于传统画作，曼陀罗绘画没有固定的形式，重点在于跟随内心，抒发自我。实践队员鼓励孩子们卸下拘束，随心配色，借画笔传递喜怒哀乐，让情绪在绘画中自然流淌。

活动现场气氛温馨有序。孩子们手执彩笔，认真专注填充属于自己的曼陀罗图案。有的作品充满热烈明快的暖色调，有的则充满宁静柔和的冷色调。每一幅作品都映射出孩子内心真实的情感，每一抹颜色都承载着童真情绪质朴的表达。孩子们在绘画中沉浸专注，在静心填涂中释放压力、舒缓情绪，在自由表达中认识自我、拥抱本心。

绘画创作结束后，活动进入作品分享交流环节。孩子们踊跃举手，主动展示画作，讲述自己的配色思路与创作灵感，大方分享画作背后的小故事与生活感受。对于性格腼腆、不善言辞的孩子，实践队员则予以充分尊重与温柔接纳，通过一对一沟通的方式，倾听其内心想法，并给予肯定、鼓励与陪伴，让温暖带给每一位儿童。

语言并非表达情绪的唯一途径。来自心理学专业的实践队员任雨萱表示：“相较于生硬的理论讲授，曼陀罗绘画是更温柔、更贴合儿童的心理疏导方式。我们希望借助色彩绘画的轻松形式，让他们在创作中释放压力，在陪伴中收获温暖与力量。”此次曼陀罗绘画活动为不善表达的留守儿童提供了情感表达的渠道，将润物无声的心理疏导融入沉浸式绘画体验，帮助孩子们感受情绪，更好地了解自己、舒展本心。

初心扎根乡土，青春守护成长。自三下乡实践开展以来，蜀韵青芽实践队持续扎根吉祥社区童伴之家，精准聚焦留守儿童成长痛点与心理需求，常态化开展趣味科普、美育手工、心理陪伴等多元化公益课堂。下一步，实践队将持续发挥队员专业优势，创新课程形式，丰富课程内容，以实际行动守护乡村儿童健康发展。

编辑：学生工作