一、专业简介

 学校体育教育专业创办于1993年，1998年开始招收本科生，先后获批四川省特色专业、四川省高校专业综合改革项目、四川省一流本科专业建设点、国家级一流本科专业建设点。本专业对接基础教育需求，秉持“学高为师，身正为范”的师范精神，倡导“以体育人、学用相长”教育理念，坚守“立足体育师范教育，为西部基础教育战线培养优秀体育师资”的使命，坚持课程养成教育、实践导入教育、职后培训教育相结合，坚守实践技能教育当先，坚持竞赛检验成效，强调科技助力，提升学生运动技能和师范技能，将体育教师教育与藏、羌、彝民族地区精准帮扶以及西部地区乡村振兴相结合，已培养出近3000名体育师资和体育管理人才，为西部地区体育教育事业和社会经济发展做出了重要贡献。

 二、培养目标

 根据新时代国家基础教育改革发展的战略需求，落实立德树人根本任务，立足四川、面向西部、辐射全国，培养德智体美劳全面发展，富有高度的社会责任感、坚定的从教信念和良好的师德修养，具备扎实的体育学科知识、规范的运动技能、过硬的教育教学能力，具有良好的班级管理水平和综合育人能力，具备较强的批判思维、创新精神和专业发展意识，能扎根西部中等学校或相关教育机构，从事体育课程教学、课余训练、竞赛指导、教学研究和班级管理等工作的校级以上骨干体育教师。

 本专业期望毕业生经过 5 年的实践锻炼，能成长为校级以上体育骨干教师，显现能引领区域体育教育的“领雁式”体育教师的潜质。

 （一）政治素质过硬

 忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，热爱体育教育事业，具有依法执教的意识、富有扎根西部的教育情怀，具有强烈的社会责任感和高尚的教师职业道德，成为学生成长道路上的引路人。

 （二）业务能力精湛

 遵循中学生身心发展规律和学习特征，能熟练运用体育学科知识、运动技能和教学技能，利用现代教育信息技术丰富体育课程资源，高效组织课堂教学，开展课余训练、竞赛指导和教学研究，做“教会、勤练、常赛”的执行者。

 （三）育人水平高超

 能熟练运用养成教育、班级管理的知识和方法，以体育为载体，将德育和心理健康教育融入到班主任工作、主题教育活动等过程中，能引导学生树立规则意识、拼搏精神和集体意识，做学生健康行为养成和意志品格锤炼的引导者。

 （四）持续发展有力

 熟知先进的教育理念，团队合作和交流沟通能力强，人际关系和谐，终身学习与专业发展意识强烈，能聚焦中学体育教育前沿和热点，结合西部区域实际教学问题，运用批判性思维方法进行教学改革创新，做持续发展的践行者。

 三、专业核心课程

 运动生理学、运动解剖学、体育心理学、体育课程与教学论、学校体育学、体育与健康课程标准与教材研究、运动训练学、体育保健学、田径、篮球、足球、排球、网球、体育与健康课程标准与教材研究等。

 四、修业年限、毕业学分和授予学位

 修业年限：学制四年，修业年限为3-6年。

 毕业学分：138学分。

 授予学位：教育学学士学位。

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