一、专业简介

 教育技术学专业的办学基础源于四川师范大学1989年成立的电化教育中心。教育技术学专业系国家级特色专业和国家一流专业建设点，入选国家级卓越教师培养计划改革项目、四川省综合改革试点专业支持专业。

 本专业依据国家及四川省基础教育改革发展对中学信息技术教师队伍建设提出的战略要求，坚持“厚基础、宽领域、强能力”的教育理念，立足四川，面向西部，辐射全国，培养具备良好的政治思想素质和人文科学素养，系统掌握教育技术学基本理论、方法和技术，具有先进的教育理念和综合的育人能力，能胜任中学信息技术教学、教育信息化建设、教学研究和班级管理等工作，德智体美劳全面发展的中学校级以上骨干教师。

 教育技术学专业在办学过程中以“信息技术教育+信息技术教育应用”为办学特色。在培养目标上既尊重教育技术的交叉学科本质，又突出强化技术的特色。在人才培养方案和课程设置上，突出了信息化教学环境建构、程序设计、多媒体技术、网络与数字化学习等技术特色，科学地构建学生的专业知识结构，并以信息技术与课程的深度整合为目标，为教育信息化在基础教育领域的贯彻和深化提供人才和技术支撑。

 二、培养目标

 本专业期望毕业生经过5年的实践锻炼，能够成为信息技术教学的中学校级以上骨干教师及信息技术应用的业务骨干，达到以下培养目标：

 培养目标1：忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，落实立德树人，具有坚定的从业信念，热爱中学教育事业，具有敬业精神，依法执教，履行教师职责和义务。具有良好的教师职业素养和职业理想，具备高尚师德，成为中学生自主发展的引路人。

 培养目标2：具有扎实的专业知识基础与较强的教学能力，全面掌握与教育技术相关的教育学、心理学、信息科学技术等基础知识。能将学科专业知识、教育理论与教育实践有机结合，形成较强的教学实践能力，主动探索中学信息技术教学的新理念和新方法，积极参与中学信息技术教学改革和教育信息化建设，成为所在学校的教学骨干。

 培养目标3：具有以学生为本的理念，注重因材施教，遵循中学生的成长规律，能指导学生树立远大理想、家国情怀，能科学指导学生开展技术创新、实践训练等班团活动，能根据中学生认知特点和教育规律促进学生的健康成长和全面而有个性的发展，通过班级管理和组织主题教育来积极开展综合育人。

 培养目标4：具有一定的教研能力和较强的管理能力，能熟练运用教学研究的方法、策略、技能，具有探索教育新形态下教学改革的基本素质和能力，能组织主题教研活动，具有较强的团队协作精神和沟通合作能力，成为中学信息技术优秀教研骨干或教育信息化管理人才。

 培养目标5：具有终身学习与持续发展的创新意识和实践能力，具有自我反思能力和清晰的专业发展规划。熟悉教育技术专业的国内外现状和发展趋势，终身学习意识强，能不断优化知识结构，提高文化修养，实现自我提升和职业发展。

 三、专业核心课程

 大学数学（二）、计算机应用基础、教育技术学导论及研讨、概率论与数理统计、学习科学与技术、网络技术基础、高级语言程序设计、摄影摄像艺术、远程教育应用、人工智能技术在教育中的应用、教育见习、教育实习、教育研习、毕业论文（设计）。

 四、修业年限、毕业学分和授予学位

 修业年限：学制四年，修业年限为3-6年。

 毕业学分：140学分。

 授予学位：教育学学士学位。

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