一、专业简介

 数学与应用数学从1946年开始招生，具有悠久的办学历史和丰富的人才培养经验，入选国家级一流本科专业，具有基础数学一级学科博士授权点。数学与应用数学秉持“重德、博学、务实、尚美”的办学理念，将数学的专业性知识与教师教学方法结合，致力于培养专业素质过硬、师德品行端正的乡村教育振兴人才。

 人才培养方法层面，建设了完备的专业知识课程教育体系，包含从高等数学、数学分析等基础课程，到高等几何、实变函数等进阶课程，从广泛应用到深度钻研，覆盖中小学教学需求的所有方面。在此基础上本专业还注重教师的教学方法培养和师德师风树立，开设了教师口语训练、教育政策法规与教师职业道德等素质教育课程。此外，还深度结合遂宁校区乡村振兴办学理念，开设具有特色教育形式的乡村调研大课堂与教育见习，为乡村振兴的教育事业添砖加瓦。

 二、培养目标

 （一）目标定位

 面向新世纪，本专业培养主动适应社会主义现代化建设对数学教育的需要的复合型数学人才。本专业培养目标是：培养德智体美全面发展，具有扎实的数学基本理论、基础知识、基本方法，以及良好的数学思维素质，受到科学研究的基本训练，并掌握数学教育的基本规律，能够胜任基础教育领域从事数学教育、教学的专业人才，并为乡村教育振兴输送优秀人才。

 （二）毕业目标

  1.毕业能力

 （1）师德修养。具有良好的职业操守与专业素养，能够认真负责地从事教育工作，耐心细致地服务学生，能做到“有教无类，因材施教”。了解数学及数学教育的发展情况，具有新的教育教学理念和较高的审美情趣，能适应中学教育教学改革的需要，并通过教育理论课程和教育实践环节，获得基本的数学教学技能及方法，同时具备数学及数学教育基本的研究能力。

 （2）专业能力。掌握基础数学中的分析、代数、几何方面的理论和方法，并具有较强的逻辑推理能力和抽象思维能力，系统并扎实地掌握本专业所必需的基础理论、基本知识及专业知识和技能。

 （3）综合能力。具有扎实的数学基础，较强的提出问题、分析问题、解决问题的能力，初步掌握数学科学的基本思想方法，接受严格的数学思维训练，能够运用数学知识解决若干实际数学问题。

 2.毕业生职业预期

 培养符合时代要求、具有专业发展潜质、教育创新意识和实践能力的高质量的中小学数学教师、数学教学研究人员及管理工作者，成为基础教育领域数学教育教学合格的师资和管理人员。为四川盆地周边贫困山区的基础教育发展添砖加瓦。

 三、核心课程

 数学分析、解析几何、高等代数、概率论与数理统计、常微分方程、运筹学、初等数论、近世代数、复变函数论、初等代数研究、初等几何研究、高等几何、微分几何、实变函数、拓扑学等。

 四、主要专业实验

 计算机文化基础、程序语言、运筹学、计算机数值方法、数学实验、数学建模、中高考数学习题训练与研究、优秀教学案例学习与研究、AI与数学等课程。各科实验以综合性、设计性实验为主。

 五、修业年限、毕业学分和授予学位

 学制：标准学制4年，实行弹性学制，学习期限可控制在3-6年。

 毕业学分：151学分。

 授予学位：理学学士学位。

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