为进一步加强学校心理教育工作，发挥班级心理委员在校区心理健康工作的神经末梢作用，11月15日12点40分，校区大学生心理健康教育中心教师许旭、唐凯欣在至善楼115室开展了遂宁校区2024级班级心理委员培训会。

   此次培训会由校区大学生心理健康教育中心教师许旭主讲，从“心理委员的角色，识别心理危机，心理委员的日常工作和工作原则”四个方面展开培训。许旭老师首先阐述了心理委员的四个角色--心理知识的传播者、心理危机的发现者、心理氛围的营造者和师生交流的协助者，帮助同学们明确心理委员工作的工作职责和重要性。随后，进一步介绍了常见的心理危机信号和识别方法，提供了心理求助的渠道--校内咨询和公共心理热线。最后，特别强调了保密和尊重原则。心理委员必须严格遵守保密原则，保护同学们的隐私和权益;同时，还要以尊重、理解和接纳的态度对待每一位同学，营造安全、信任、温暖的工作氛围。此次培训活动不仅让同学们对心理委员的工作有了更深入的了解和认识，还帮助他们掌握了基本的危机识别方法和应对策略。

   班级心理委员是我校四级心理健康服务网络中的重要力量和有力抓手，在校园心理文化建设中发挥着举足轻重的作用。此次培训，夯实了2024级班级心理委员的理论素养，提高服务意识，提升开展班级心理健康活动的能力和水平。今后，心理健康教育中心将持续为这支学生队伍提供更加精细的培训和指导，调动心理委员工作积极性，不断提升队伍认同感、获得感，充分发挥朋辈育心作用，为维护学生身心健康和校园安全稳定贡献力量！

【编辑：学生工作】