在“十四五”特殊教育发展提升行动计划的推动下，精准康复正逐步从政策文本加速向实践场景转化。为践行“理论扎根实践，教育反哺社会”的理念，培养兼具专业素养与人文关怀的特殊教育人才，遂宁校区特殊教育系在本年度组织专业学生三次走进遂宁市残疾人康复中心开展教育见习。

3月14日葛琛老师、陈宇老师带领2023级特殊教育专业公费师范生前往遂宁市残疾人康复中心，系统学习机构康复运作模式，观摩康复治疗具体流程，并与专业人员交流，以增强理论知识与实践经验的结合。

3月18日，第二次见习由陈宇老师带领2022级特殊教育专业38名同学前往残疾人康复中心，了解残疾人康复中心的基本情况。机构负责人杨主任带领全体同学依次了解器械治疗室、OT治疗室等六类功能室，通过轮换观摩，直观学习康复技术。

3月19日，第三次见习由刘胜林教授带队与残疾人康复中心负责人围绕“4.2孤独症日”活动展开深度合作探讨。见习结束时，许多学生的本子上写满了密密麻麻的观察笔记，记录与特殊儿童指尖相触的瞬间、从个案研讨中迸发的灵感，以及对融合教育理念的深刻体悟，这些均化为专业成长的基石。 

未来，四川师范大学将深化与康复机构合作，通过校地协同育人机制，为学生提供更多实践平台，助力其在真实场景中锤炼技能、涵育情怀，让专业素养与能力持续生长。

编辑：教务科