12月12日，四川师范大学遂宁校区科学教育系邀请成都市石笋街小学校一品天下分校肖毅校长，为科学教育专业师生开展了一场题为“小学科学教育发展趋势”的专题讲座。讲座围绕国家科学教育政策与教学实践，深入探讨了新时代小学科学教学的创新路径。

讲座伊始，肖毅校长从宏观政策背景切入，深入解读了《教育强国建设规划纲要（2024～2035年）》对科学教育的战略部署。他强调科学教育已被提升至国家教育发展的核心层面，为一线教学改革提供了清晰指引。他还结合实践经验，剖析了小学科学教育的三大发展趋势：一是跨学科主题教学深入开展，旨在打破学科界限，以真实问题为纽带整合多学科知识，通过任务驱动与协作探究培养学生综合能力。二是项目式学习广泛推行，遵循“提出问题-设计-实践-优化-展示”流程，借助生动案例激发学生探究动力，促进工程思维培养。三是人工智能与教学加速融合，AI在课堂诊断、个性化学习等方面前景广阔，但需同时关注其带来的资源、伦理及教师角色等挑战。最后，肖校长总结，新时代科学教师应具备整合、设计与应用三大能力，通过设计有效问题、组织多元活动、关注每位学生，成长为卓越科学教师。

与会师生纷纷表示，此次讲座拓宽了专业视野，深化了科学教育专业学生对当前基础教育改革的认知，为其把握小学科学教育的前沿动态提供了帮助。

编辑：教务科