各教学系：

根据学校关于全日制本科学生转专业管理文件精神，为切实做好2025级全日制本科学生的专业调整工作，现将相关事项通知如下：

一、领导机构

校区成立“2025级本科学生专业调整工作领导小组”，全面负责2025级本科学生的专业调整工作。

组   长：何诣然

副组长： 饶显周、李兴聪、余天威、谭英

成   员：丁明鲜、秦绍林、彭文斌、阙四清、霍治乾、李杨、朱小英、汤述尧

二、基本要求

（一）根据教育部关于高校学生学籍管理的有关要求，特殊招生形式的学生以及招生时确定为定向培养的学生（包括专升本学生、公费师范生、优师计划、中外联合培养学生、非西藏生源定向西藏就业学生以及其他定向学生等），不得转专业。

（二）高考实行“3+1+2”模式省份的生源学生，高考首选科目“1”须与申请转入专业的首选科目“1”一致；高考实行“3+3”模式省份的生源学生，申请转入首选科目为物理的专业其高考成绩必须包括物理科目。

（三）在校期间所修课程全部合格、无补考记录。

（四）无未解除的违纪处分记录。

（五）符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》（教学〔2003〕3号）规定的转入专业体检要求（以学生参加高考时的体检结果为准）。

（六）成都校区（狮子山校区、成龙校区）与遂宁校区的学生不得互转。

（七）符合上述条件的2024级学生可降级参加本次转专业。

（八）2025级学生在校期间有两次申请转专业的机会，本次为不降级转专业；第二次将安排在第二学年秋季学期开学（即2026年9月），学生需降级转专业。学生在提出转专业申请前须认真思考、仔细斟酌，学生转专业申请获得学校批准后不得放弃，必须前往转入专业报到学习，且不得进行第二次转专业。

（九）各专业可接收转入学生的计划数由相关专业开设系根据该专业现有在读学生人数、师资力量及资源配置情况，按照能接尽接的原则拟定，本年度相关专业意向接收计划数见附件1。学生在申请转专业时只可选报一个转入专业。

（十）接收专业系应根据《遂宁校区2025级全日制本科学生专业调整工作方案》及专业教学的实际需要对拟转入本单位的学生组织考核，考核须选用笔试或笔试加面试等的方式进行，并严格按照《四川师范大学课程考核管理办法》以及保密制度的相关要求规范开展命题、制卷、考核、阅卷、成绩登录等相关工作，根据考核成绩从高到低，择优录取。由文科类招生专业转入理科类招生专业或由理科类招生专业转入文科类招生专业的，接收系应根据专业学习要求加试相应课程，加试课程考核未达到系要求的学生，可以不予接收。

三、工作安排

根据学校总体安排，遂宁校区2025级本科学生专业调整的有关工作及时间安排如下：

（一）2025年12月23日起，各有关教学系向2025级全体学生宣传本通知精神。2026年2月24日上午9:00起，学生可自行登录教务管理系统填写专业调整申请，相关申请操作流程见附件2。学生提交申请截止时间为2026年2月26日14:00，逾期不受理申请。

（二）2026年2月27日前，教学事务部在教务管理系统中完成相关申请学生的资格初审，并按要求提交考核时间、考核地点、考核形式及咨询电话。相关考核信息经成都校区教务处审核通过后将在教务管理系统和教务处网站予以发布，学生可自行查询。

（三）2026年2月28日至3月4日，接收系根据转入相关专业的实际情况完成考核、评卷工作，按考核成绩从高到低依次确定拟录取学生名单。教学事务部负责审核、成绩登录、录取工作，并进行公示（公示时间不少于3天）。

（四）3月6日前，教学事务部在教务管理系统中上传考核成绩和经公示无异议的拟录取学生名单，同时将加盖校区公章的纸质材料报送成都校区教务处学籍科。教务处汇总名单并统一公示，公示结束后报学校校长办公会审议。

（五）经学校批准进行专业调整的学生于2026年3月14日-15日到转入专业报到学习。

四、其他事项

（一）严禁任何单位和个人在专业调整过程中以任何理由和形式向学生收取费用。

（二）受班额及生师比限制，未能转入相关专业的学生，可自愿申请参加相关专业的“辅修专业”教育，具体安排学校另行通知。

（三）凡经审批同意转入新专业学习的学生，按转入专业教学计划培养，未修课程须进行补修；专业调整前已修课程学分按相关办法进行认定。

（四）凡进行专业调整学生的学费按转入专业的收费标准执行。

学生专业调整工作是发挥学生特长、满足学生兴趣爱好、促进学生个性发展的重要举措，各系应高度重视，在学生中广泛宣传、精心组织、严格考核、认真选拔，按本通知规定的时间节点规范开展此项工作。

为确保专业调整工作的严肃性和公开、公正、公平，学校设立举报电话：

四川师范大学成都校区028-84760212，028-84760726。四川师范大学遂宁校区0825-2257326。

特此通知。

               遂宁校区综合管理办公室教学事务部  

                            2025年12月22日         

编辑：教务科